１年生　生活科　「がっこう　だいすき」の学習で友達と学校を探検しました。

小学校の休校中に動画で見た教室へ，質問したいことや廊下を移動するときに気を付けること，挨拶の仕方など準備をしました。

　いざ本番，校長室，図書室，保健室，情報室，理科室の5つの教室を班ごとにスタンプラリーをしながら学校の秘密を探しに行きました。

　それぞれの教室で質問をして先生からお話をしてもらい，また，班のメンバーで協力をしてまわることで学校のことをたくさん知れた１日となりました。

　最初は緊張していましたが，それぞれ挨拶や質問などしっかりと自分の役割を果たすことができました。

　６月の学校再開からおよそ一月経ちました。少しずつ日常が戻ってきました。活動に制限はありますが，授業を楽しんでいます。子ども達の大好きな教科の一つである図画工作科の学習で，墨と水，用具を使っていろいろな表現を試していきました。

　墨の濃淡，にじみ，ぼかしを工夫して季節を表現していきました。春の桜の舞う様子，夏の海，秋の落ち葉，冬の雪景色など，動きのある作品ができました。

　静かな教室で集中して取り組む姿に，６年生らしさを感じました。

　５年生になって初めての華道の学習をしました。

今回の花材は，【ひまわり・ふとい・スプレーカーネーション・ぎぼし】でした。

　めあては，「ふといの特徴を生かして生けよう」です。ふといに動きをつけ，額縁に見立てたり，梅雨の雨に見立てたりしながら花の向きも工夫して生けていきました。

　活動中の子ども達は，「花を生けいるのは楽しい！」「落ち着く！」とひまわりに負けないような素敵な笑顔を見せてくれました。

　梅雨明けはまだ少し先になりそうですが，教室の中にたくさんのひまわりの花が咲き揃い，一足早い初夏がやってきたようでした。

　５年生になり，新しく家庭科の学習が始まっています。新型コロナウイルス流行の影響で，現在調理実習ができない状況のため，裁縫を前倒しで学習しています。

　初めて使う裁縫道具に，目を輝かせながら説明を聞いていました。今回は，玉結びを練習してできるようになりました。次回はいよいよ布をぬっていきます。

　子ども達は調理実習もできる日が一日でも早く来ることを願っています。