学習発表会まで，あと少しとなりました。

今日は，劇で使う大道具の火の山を作りました。ローラーでコロコロしたり，手形をおしたりして，全員で完成させました！！

東体育館に持っていって，早く練習で使いたいようです。そして衣装をつけると…さらに，やる気が出てきた２年生です☆　

 この火の山が，どの場面で使われるか…お楽しみに♪

　乗ってみたいものに乗って，行ってみたい場所や，してみたいことなどを自由に想像して絵に描いています。「どこへ行こうかな。」「そこでどんなことがしたいかな。」と楽しそうに考えていました。

「うさぎに乗って，動物園に行きたいな。」

「魔法の列車に乗って，銀河に行きたいな。」

「恐竜に乗って，大昔に行きたいな。」

　夢は膨らみます！！

１０月１４日（土）に第１０回目の学習発表会があります。子ども達は，６年生が考えてくれたテーマを胸に，日々練習に励んでいます。

 ４年生は，部分二部合唱「涙そうそう」・リコーダー奏「海の声」・合奏「三太郎音頭」を演奏します。

 心を一つにして，素晴らしい演奏をすることができるように，残り十日余り，練習を頑張っていきます。

　５年生は鞆の浦で，中学生との協働的な学びを通して，郷土を誇りに思う心や，課題解決の力を育てていくことを目的とする「鞆学合宿」を行いました。

　１日目は，まず中学生と一緒に銀河学院鞆の浦研修センターで，グループごとにお昼ご飯を食べました。子ども達は，これから行う活動が楽しみで仕方がない様子でした。その後，鞆の浦の街を中学生の先輩達と行動を共にするフィールドワークを行い，鞆の浦の自然や歴史に触れながら学んでいきました。中学生がリードして鞆の街を案内し，多くの質問にも笑顔で答えてくれたり，分かるまで何度も丁寧に説明してくれたりして，先輩達の大きな背中をより一層頼もしく感じている様子でした。中学生と別れた後は仙酔島へ行き，地層や海の生き物などについて楽しく学ぶことができました。本やインターネットで調べるだけでなく，実際に自分で足を運び，自分の目で確認することで，鞆の浦についての新しい発見や学びを多く得ることができました。

　銀河学院鞆の浦研修センターで一泊した後，研修２日目は，１日目に学んだことをグループごとに整理してまとめていきました。まとめは，昨年鞆学を経験している６年生に発表します。体験して分かったことや興味をもったことなど，一人一人が工夫してまとめていました。

　この２日間は，子ども達にとってとても充実した時間となりました。鞆学で学んだことや身につけた力を，今後の生活や学習へ生かしていきたいと思います。

　外部講師の皿田先生をお招きして，図画工作科の授業で「土粘土」を使って作品をつくりました。土粘土は，油粘土と違って固いため，粘土をしっかり練って成形しやすくするために「粘土体操」を行いました。粘土体操では，小さなボール状の粘土をたくさん作ったり，世界一長いへびの形を作ったり，サイコロの形を作ったりして，楽しみながら粘土を練ることができました。

　子ども達は粘土をしっかり練り終えると，今度は自分の想像する形を思いのまま粘土に表現していきました。かきべらや切り糸等の，道具の扱い方も丁寧に教えていただき，自分の作品に生かして様々な工夫をする姿が多く見られました。手を加えれば加えるほど，次々にアイデアが浮かんできて，初めに想像した完成図よりもさらに良いものが作れたと，満足そうな笑顔を見ることができました。今回学んだことを，これからの学習に生かしていきたいと思います。